上海班组长培训-贤重老师

课程目标：
1.提升班组长的绩效管理技能，有效强化日常工作的计划、执行、控制等相关技巧。
2.提升班组长的工作改善技能，持续改进自已的工作
3.提升班组长人员管理技能，重点学会团队管理、构建影响力。

课程时间：2天（6小时天）

课程对象：
班组长。

课程大纲：
基剑：一日工作与时间管理
一、班组工作标准
1、班组长的一日工作标准
2、班组员工的一日工作标准
3、班组长的一周工作标准
二、班组长一日工作内容
1、班前工作确认
计划的确认 
是生产的安排及IE手法在生产中的应用
生产准备确认 
人员、机器、材料、技术方法、环境
输出：生产准备检查表
2、班前会（晨会）管理
班前会的三大目的：共识、收心、激励
3、班中控制 
班中要控制的内容和方式
班中控制的七要素
4、班后控制
报表的填写，工作的总结。
确认好明天的排程，准确原材料与工冶具。
认真做好班前班后的5S管理。
三、班组长的工作时间管理
1、认识时间黑洞
2、时段规划法 
输出：班组长一天时段规划表
3、传说中的四象限法则
案例演练：2015年8月5号，星期一，李强是一家工厂的班组长，早上上班，发现桌上有一堆的事情等他处理，这些事包括以下十个方面，请进行分类并确定处理方式
4、应用四象**间管理法的四步骤
第一步、改造你的任务清单
第二步、把工作任务放入四个象限
第三步、应用”猴子法则”走出*三象限
第四步、进行*二象限工作
输出：某日企班组QCC品管圈改善计划
任务清单与日程表
输出：班组长每日任务清单

精剑：工作精进-PDCA法（生产质量问题的分析与解决）
一、问题改善从何处入手
二、何谓浪费
三、工厂常见的七大浪费
三、问题分析与解决流程的理论依据-PDCA
游戏互动：用七巧板理解PDCA
四、问题分析与解决PDCA八步法
1、主题确定
2、现状把握与目标设定
案例解析：某班组变速箱漏气的主题选定及现状把握
案例演练：学员选择作业现场案例选题并现状把握
3、原因分析与真因确认
分析原因的必要性
使原因形成体系的三个要点：网络性、逻辑性、定量化
原因分析的工具：因果图、检查表、关联图、排列图
案例解析：某班组变速箱漏气的原因分析及要因确认
案例演练：学员选择作业现场案例进行原因分析与要因确认
输出：因果图、四种检查表、排列图模板
4、对策拟定与实施
改善与创新的方法-头脑风暴法。
在选定对策之后，对其进行归类、体系化整理和评价。
最后，使构思方案具体化。
5、效果确认
目标达成确认
衡量改善效益
6、标准化与检讨精进
将有效对策标准化(以图,表,文表达),成为日常必做的工作之一
标准化再教育

团剑：团队建设与员工** 
一、什么叫做团队-团 队－TEAM
案例讨论：看图辨别十四种不好的团队行为
二、高绩效团队建设的4大原则
1.角色齐全、综合平衡
案例讨论：西游记唐僧团队的角色担当
2.用人所长、容人之短
案例解析：某机电组装组新员工小张的发挥长处潜能
3.告知情况、变动沟通
4.鼓励优良、激励团队 
案例讨论：头脑风暴十种有效激励员工的方法
四、如何应对“**”或“刺头”员工
1、活用员工的短处
2、管理“野马”的招术
视频案例：西武之宝刀伤手-看团队中破坏性较大的人
3、管理年轻气燥员工的招术
对于90后员工，较忌讳的就是“看不惯”
4、应对老资格员工
五、培养影响力 
1、 合法权
2、 报酬权
3、 强制权
4、 *权
5、 **权
六、团队员工状态与**风格调整
1、团队**的两种行为
2、四种不同的团队**风格
案例讨论：李华是一个的操作工人，他提升为副班长后，你如何改变**风格
案例演练：分组角色扮演，面对菜鸟、老油条、**级员工，你如何安排任务？